Oleh: Esti D. Purwitasari mepnews.id – Teman yunior saya, seorang guru ilmu sosial, mengobrol tentang penerapan merdeka belajar. Ia ingin menggelar semacam diskusi kelompok untuk membahas suatu topik di kelasnya. Sembari memberi keleluasaan para siswa berpendapat, ia menekankan ingin target penyampaian materinya harus optimal. “Apa metode yang paling enak agar dua hal itu bisa kena?”