mepnews.id – Biasanya, TikTok jadi aplikasi hiburan yang digemari anak kecil hingga orang dewasa. Namun, di tangan mahasiswa program studi Pendidikan Kimia FMIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, TikTok disulap menjadi media pembelajaran.
Dikabarkan situs resmi uny.ac.id, Alifah Nida Luthfiyah membuat aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran dengan alasan memanfaatkan teknologi media sosial. “Media online ini untuk membantu bertukar informasi secara sederhana dan sistematis,” katanya.
Gadis kelahiran 27 Mei 2001 tersebut memanfaatkan TikTok untuk mengefektifkan kegiatan belajar peserta didik dan memberikan pengetahuan mengenai media pembelajaran baru. Diharapkan, ini meningkatkan hasil belajar. Karena memaksimalkan waktu dan tenaga, diharapkan tujuan pembelajaran lebih mudah tercapai.
TikTok diolah menjadi media pembelajaran yang menarik dan interaktif bagi peserta didik dilihat lewat berbagai fiturnya. Misalnya, alumni SMA Plus Darussalam Ciamis itu menerapkan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran materi larutan elektrolit dan non elektrolit.
Penggunaan gambar-gambar bergerak (animasi) dalam mendeskripsikan konsep, selain lebih mengkonkritkan materi, juga dapat menambah penguatan (reinforcement) pemahaman dan dapat menarik minat dan perhatian peserta didik sepanjang proses pembelajaran.
Mojang Sindangjawa Kecamatan Cibingbin Kabupaten Kuningan itu menyebutkan, larutan elektrolit dan non elektrolit di kelas X merupakan materi yang terdapat pemahaman konseptual, faktual, dan prosedural. “Masalahnya, peserta didik banyak mengalami kesulitan memahami terutama tentang sifat arus listrik,” ujarnya.
Dengan aplikasi TikTok, sajian isi materi larutan elektrolit dan non elektrolit dikembangkan secara sederhana, lebih nyata dan tidak membingungkan. Media pembelajaran lewat aplikasi TikTok berisi materi larutan elektrolit dan non elektrolit yang berisi apersepsi, pengertian larutan, larutan elektrolit kuat, larutan elektrolit lemah, larutan non elektrolit, derajat ionisasi, uji daya hantar listrik, contoh larutan elektrolit dalam kehidupan sehari-hari, dilengkapi latihan soal.
Aplikasi Tiktok ini diujicobakan di SMA 1 Depok Sleman. Hasilnya sangat baik. Berdasarkan hasil uji kelayakan oleh pendidik kimia, media berbantuan TikTok memperoleh skor rata-rata 86 dari skor maksimal 100. Ini berarti secara umum media pembelajaran kimia berbantuan TikTok dapat digunakan di sekolah.
Karya ini membawa Alifah meraih gelar Sarjana Pendidikan Kimia dengan IPK 3,52. (Dedy)